sábado, 29 de octubre de 2011
jueves, 27 de octubre de 2011
martes, 25 de octubre de 2011
REDES SOCIALES Y EDUCACION
Actualmente
la educación le ofrece al maestro una de las herramientas más usadas por el ser
humano “la computadora” y con ellas el
uso de internet, las cuales con un manejo adecuado podemos obtener una herramienta
muy importante dentro del aula, que puede aportar muchas ventajas en el quehacer diario, favoreciendo la instrucción y
comunicación de los estudiantes, profesores, directivos y equipos de apoyo
docente; mejorando de esta manera el proceso de enseñanza - aprendizaje, por lo que es necesario mantenerse actualizado continuamente y
comprender las novedades que modifican o mejoran algunas características de las
redes sociales utilizadas.Por tanto, los maestros están obligados a tener las habilidades y competencias necesarias para generar en los alumnos mayores aprendizajes y sobre todo significativos y poder enfrentar a los cambios sociales en áreas de las tecnologías.
Los
maestros deben estar capacitados para usar las redes sociales y poder navegar, evaluar y crear contenido docente en o
con apoyo de diferentes redes educativas. En este sentido, existen algunos grupos en internet, destinados a la formación
docente, otros que son de docentes para estudiantes y otros que son de docentes
para docentes. Todos estos grupos permiten la mejora del proceso de enseñanza ya
que organizan la información y contribuyen al trabajo colaborativo en estas
comunidades virtuales, también se presenta el uso
de las redes sociales como herramienta 2.0, enmarcada el proceso evolutivo de la
web.
En definitiva, se abren un sinfín de posibilidades de aplicación de las redes sociales en el ámbito educativo. Las redes sociales pueden ser una ventaja para el alumnado, ya que de forma fácil y rápida se fomenta el diálogo entre compañeros, compartir recursos, favorecer el aprendizaje colaborativo, desarrollar las habilidades comunicativas, etc. Aunque para desarrollar estas posibilidades será necesario un buen conocimiento del medio, la formación del profesorado, los recursos económicos, la implicación de alumnado y familias y sobre todo, la innovación didáctica.
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